Boekbespreking

Hoe pak je een boekbespreking aan? Een stappenplan

Op de basisschool moeten kinderen vaak vanaf groep 5 of 6 een boekenbeurt houden. Een boekenbeurt is een spreekbeurt over een gelezen boek. Je kind vertelt aan klasgenoten over het boek. Dat is leuk, maar ook best spannend om te doen.

Waar moet je kind aan denken als het een boekenbeurt moet houden of boekverslag moet maken en hoe kun je als ouder(s) je kind hierbij helpen?

Stap 1. Kies een boek uit dat je kind leuk vindt

Vertellen over iets gaat beter als je er zelf enthousiast over bent. Laat je kind dus een boek kiezen dat hem of haar aanspreekt. Het lezen ervan zal dan veel makkelijker en sneller gaan. Wat natuurlijk helemaal handig is, is als je kind al een boek heeft waar hij of zij razend enthousiast over is. Heeft hij of zij dit niet? Breng samen gezellig een bezoekje aan de bibliotheek!

Stap 2. Boek gelezen? Aan de slag met de samenvatting

Nadat je kind een boek heeft uitgekozen, kan hij of zij gaan lezen. Handig is om je kind na elk hoofdstuk de belangrijkste punten op te laten schrijven. Bijvoorbeeld: wat was de belangrijkste gebeurtenis en waar speelde het zich af? Over welke personages heb je gelezen. Post-its zijn goed te gebruiken om aantekeningen op te schrijven. Er past ook niet veel op, dus het moet al het kort zijn.

Na het lezen kan je kind starten met het beantwoorden van de (standaard)vragen over het boek:

Wat is de titel? En waarom heet het boek zo?
Wie is de schrijver? En de illustrator?
In welk jaar is het uitgegeven? Door welke uitgever?
Wat voor soort verhaal (genre) is het? Een griezelverhaal, sprookje of misschien wel een oorlogsverhaal?
Wie zijn de hoofdpersonen? En wie komen er nog meer in het boek voor?
In welke tijd speelt het verhaal zich af?

Daarna kan je kind in het kort vertellen waar het boek over gaat. Je kind kan de eerder genoemde post-its gebruiken als leidraad. Heeft het boek een ingewikkeld of spannend einde? Dan kan je kind ook de boekbespreking eindigen met: “Wil je weten hoe het verhaal afloopt, lees dan zelf het boek.”

Stap 3. Samen oefenen geeft zelfvertrouwen

Alleen voor de klas staan is altijd spannend. Het helpt je kind misschien om te weten dat iedereen het eng vindt! Samen oefenen kan al een heleboel schelen. Laat je kind de boekenbeurt eerst uitschrijven en een paar keer hardop voorlezen. Daarna kan hij of zij proberen het uit het hoofd te doen, met hier en daar wat onderstreepte steekwoorden. Lukt het ook met alleen de steekwoorden of -zinnen op een blaadje? Dat is echt top! Het voorlezen van de boekenbeurt is namelijk niet te bedoeling, maar houvast heeft je kind wel nodig. Het kan ook helpen om te vragen of je kind in de pauze alvast een keer met de leerkracht in de klas mag oefenen.

Ook een boekverslag?

Moet je kind, naast het voorbereiden van een boekenbeurt, ook een boekverslag inleveren? Dan volgen hier nog enkele tips:

Zorg dat het verslag er verzorgd uitziet.
Let op taalfouten.
Laat je kind geen zinnen overschrijven uit het boek of van internet, maar laat hem of haar het verhaal in eigen taal opschrijven.
Vergeet de naam, klas en datum niet.
Maak een leuke omslag voor het verslag. Gebruik bijvoorbeeld een plaatje dat met het verhaal te maken heeft.